La cátedra “el cervell social” ha desarrollado un plan de acción que define las medidas necesarias para lograr cada una de las metas establecidas.
1. Generar conocimientos
2. Hacer accesible la neurociencia social
3. Acercar conocimientos activa e interactivamente
1. Generar conocimientos
Este objetivo se desarrolla a través de tres ejes:
1.a. Organización de reuniones internacionales de alto nivel entre científicos de primera línea para que debatan sobre temas de vanguardia correspondientes a la Neurociencia Social, como son los factores neurobiológicos que cristalizan en fronteras étnicas entre grupos, los itinerarios neuronales que explican quien, por qué y cuando sentimos empatía, los vectores cognitivos y afectivos que condicionan los juicios morales, o las funciones adaptativas adheridas a creencias religiosas, entre muchos otros tópicos.
1.b. Debates transdisciplinares sobre temas de interés social. La cátedra “el cervell social” organizará actividades que promuevan el debate transdisciplinar entre humanistas y científicos para alcanzar un diálogo enriquecedor sobre un contexto social concreto y de actualidad.
1.c. Promover nuevas líneas de investigación. La cátedra fomentará la puesta en marcha de nuevos proyectos de investigación que recaigan principalmente en el ámbito la neuroimagen, y en áreas de vanguardia dentro de la neurociencia social. Las investigaciones se llevarán a cabo desde la Unitat de Recerca en Neurociència Cognitiva (URNC). La URNC pertenece al Departamento de Psiquiatría de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) i su creación, en el 2003, fue fruto de un convenio entre la UAB, el IMAS (Ayuntamiento de Barcelona) y la CRC-Corporació Sanitària. Las principales líneas de estudio de esta unidad son:
- Adoptar las recientes técnicas de neuroimagen para investigar desórdenes mentales y neurológicos en pacientes con problemas de falta de atención e hiperactividad, trastornos obsesivo-compulsivos y desórdenes de ansiedad.
- Otras líneas de investigación se centran en descubrir los mecanismos que subyacen detrás de funciones cognitivas normales, es decir, no patológicas, y que abarcan fenómenos tan universales como la autoestima.
2. Hacer accesible la neurociencia social
Este segundo objetivo también se desarrollará a partir de tres ejes fundamentales:
2.a. Publicar las contribuciones de las reuniones internacionales
2.b. Difundir contenidos relativos a otras actividades de la cátedra mediante la web, artículos e intervenciones en los medios.
2.c. Organizar conferencias de figuras relevantes en el panorama internacional.
3. Acercar conocimientos activa e interactivamente
La cátedra se propone organizar actividades diseñadas especialmente para acercar la neurociencia al público general de manera eficaz y entretenida. |
